**“Mi historia, nuestra historia: Cambios en la familia y la comunidad”**

Michel Arellano
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2
Preescolar 2º (3 a 6 años)
Secuencia Didáctica: “Mi historia, nuestra historia: Cambios en la familia y la comunidad”


Duración: 45 minutos
Contenido: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Objetivo (PDA): Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transdisciplinar: Convivencia + Apropiación de las culturas a través de la lectura, escritura, artes y experiencias estéticas



Fase 1: Activación de saberes previos e introducción al problema (10 minutos)


Situación-problema:
La docente reúne al grupo en círculo y narra una breve historia con apoyo de imágenes (álbum ilustrado):
“Había una vez una familia que vivía en una casa diferente a la de ahora. Sus costumbres, objetos y juegos también han cambiado con los años. ¿Cómo creen que vivían sus abuelos cuando eran niños? ¿Qué cosas han cambiado en sus casas y comunidades?”


Preguntas detonadoras:



  • ¿Cómo era tu casa cuando eras más pequeño(a)?

  • ¿Qué costumbres familiares recuerdas?

  • ¿Qué objetos o juguetes eran diferentes antes?


Estrategia de lectura y arte:
Se muestra un cuento ilustrado (puede ser impreso en hojas grandes) sobre una familia que va cambiando con el tiempo y un mural con imágenes de objetos antiguos y actuales (ejemplo: teléfono de disco y teléfono móvil).



Fase 2: Exploración colectiva y diálogo (12 minutos)


**Diná