Sesión 1 de 2

areli rojas
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Área: Ciencias Naturales (Interdisciplinar con Lenguaje y Comunicación)
Grado: 6º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 min
Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de ITS y embarazo adolescente
Enfoque: Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico, Apropiación cultural a través de la lectura y la escritura, Comprensión lectora


Propósito didáctico (PDA):
Que las y los alumnos analicen y argumenten las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.



Secuencia Didáctica – Sesión 1


1. Apertura (10 min)
Propósito: Motivar la indagación y activar conocimientos previos.


Estrategias:



  • Presentar la pregunta detonadora por escrito y en voz alta:
    “¿Cómo cambia la vida de una persona, su familia y su comunidad, si enfrenta un embarazo en la adolescencia?”

    • Invitar a leerla en voz alta (atención a comprensión lectora).

    • Pedir a varios alumnos que comparen lo que entendieron de la pregunta.



  • Breve lluvia de ideas: cada alumno escribe en una tira de papel una palabra o frase sobre lo que sabe o ha escuchado acerca del embarazo adolescente y lo comparte oralmente.

  • El docente recoge palabras clave (salud, familia, escuela, sociedad, economía, ITS) en el pizarrón.



2. Desarrollo (25 min)
Propósito: Promover la indagación y comprensión lectora a partir de textos informativos, estimular el pensamiento crítico y la apropiación cultural.


Estrategias:



  • Se forman equipos de 4 personas.

  • Distribuir un texto breve (250-300 palab