Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
marco velazquez
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Biología 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Problema Interdisciplinar: Alimentación
Objetivo/PDA
Comparar las características comunes de los seres vivos, identificando que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción, y distinguir estos procesos como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividades:
- Saludo y bienvenida. Reconocimiento de la diversidad cultural, lingüística y de capacidades de los estudiantes.
- Pregunta detonadora: “¿Qué crees que tienen en común todos los seres vivos? ¿Por qué en tu comunidad, o en tu familia, se alimentan de una manera especial?”
- Presentación del propósito de la clase, mencionando cómo todos los seres vivos comparten procesos vitales, y cómo estos se relacionan con la alimentación y la sobrevivencia.
- Organización del grupo en equipos heterogéneos, asegurando la inclusión de todos los estudiantes (considerando género, contextos socioculturales, necesidades educativas específicas).
Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Actividad 1: Indagación guiada (20 minutos)
- Cada equipo recibe una serie de tarjetas ilustradas y breves textos descriptivos (adaptados a distintos niveles de lectura) de diferentes seres vivos representativos de diversas culturas y regiones de México (nopal, ajolote, quetzal, ser humano, maíz, etc.).
- Instrucción: Observen y lean, luego re