La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel educativo: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas
Objetivo PDA: Construye una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa y su identidad cultural.


• Introducir el concepto de interculturalidad y su importancia en la sociedad.


• Actividad: Los estudiantes investigarán sobre un pueblo de habla inglesa y elaborarán un collage con imágenes representativas de su cultura.


• Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre los pueblos investigados.

Sesión 2:

• Revisión del collage elaborado por los estudiantes y análisis de las imágenes seleccionadas.


• Introducir la tradición mexicana del Día de Muertos y su importancia en la cultura.


• Comparar las tradiciones del Día de Muertos con las tradiciones de los pueblos de habla inglesa.


• Actividad: Los estudiantes escribirán un texto comparando las tradiciones del Día de Muertos con una tradición de algún pueblo de habla inglesa.

Sesión 3:

• Lectura y discusión del texto elaborado por los estudiantes.


• Introducir el concepto de apropiación cultural y su relación con la identidad cultural.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una investigación sobre casos de apropiación cultural en pueblos de habla inglesa y elaborará