Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE. SESIÓN 1 DE 2

Grado: Primaria 5º
Edad: 10-12 años
Contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración
Objetivo (PDA): Investiga sobre el origen de los mitos y leyendas leídos
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Atención a los valores
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1/2

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Los estudiantes leerán y analizarán mitos y leyendas seleccionados de distintas regiones del país y del mundo, reflexionando sobre sus orígenes y los valores que transmiten. Iniciarán el proceso de investigación para un proyecto comunitario que conecte los relatos con la diversidad cultural de su entorno y promueva el respeto a la diferencia.

MOMENTO 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos e inclusión:

• El docente da la bienvenida y realiza una breve dinámica de inclusión: pide a cada estudiante que mencione una palabra que asocie con “mito” o “leyenda”, anotando todas las respuestas en el pizarrón, valorando todos los aportes.


• Se explican los objetivos de la sesión y la importancia de leer y analizar relatos de distintas culturas, resaltando el respeto a la diversidad y la igualdad de todas las voces.


• Se plantea la pregunta guía del proyecto:
  ¿Cómo los mitos y leyendas reflejan los valores de las diferentes culturas en nuestra comunidad?

MOMENTO 2: DESARROLLO (25 minutos)

Lectura y análisis colectivo/interdisciplinar:

• Inclusión intercultural: El docente presenta dos textos breves (uno mito y una leyenda), seleccionados para r