Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Arely Palacios
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE SESIÓN 1 DE 3


Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Problema transversal: Acoso escolar o bullying
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA): Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


1. Bienvenida y ambientación intercultural



  • Saludo inicial, breve dinámica de integración: cada alumno comparte cómo se siente hoy usando una palabra y, si lo desea, una manifestación cultural (puede ser una palabra en otro idioma local, una expresión de su comunidad, etc.).

  • Breve reflexión guiada:

    • ¿Por qué es importante reconocer cómo nos sentimos?

    • ¿Creen que sus emociones influyen en las decisiones que toman?



  • Presenta el tema y objetivo de la sesión: “Hoy reflexionaremos sobre cómo nuestros sentimientos, que se forman a partir de diversas ideas y experiencias, influyen en nuestras decisiones. También exploraremos cómo esto se relaciona con el problema del acoso escolar o bullying”.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


2. Actividad central: Historias que nos mueven



  • División en equipos diversos (buscando mezclar orígenes, género, etc. para propiciar la interculturalidad crítica).

  • Entrega de relatos breves (casos ficticios tomando en cuenta diferentes contextos culturales, lingüísticos y sociales de México) donde jóvenes