Factores que inciden en los procesos técnicos.
Leobardo Pazaran
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2
Asignatura: Tecnología (Secundaria, 1º Grado)
Contenido: Factores que inciden en los procesos técnicos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica, reflexionando sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque transversal: Inclusión, Igualdad de género y Disciplina
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Ambiente y Motivación
- El docente saluda e integra a los alumnos, asegurando que todos se sientan bienvenidos, fomentando la participación de todas y todos, reconociendo la diversidad del grupo.
- Breve dinámica de “Rueda de expectativas”: se invita a que cada estudiante exprese en una palabra cómo se imagina que la tecnología puede ayudar a mejorar la vida de su comunidad. Se escriben las palabras en el pizarrón o rotafolio.
- Se contextualiza la clase: “Hoy iniciaremos una investigación sobre cómo la tecnología puede ayudarnos a resolver necesidades de nuestra comunidad, considerando que todos, sin importar nuestras diferencias o género, podemos aportar soluciones. Además, reflexionaremos sobre cómo nuestras ideas, creencias y la manera en la que nos tratamos influyen en esos procesos”.
- Se presenta brevemente el objetivo del aprendizaje y la relación con la igualdad de oportunidades y la disciplina como valor esencial para el trabajo colaborativo.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
*Explora