Sesión 1 de 2

Leobardo Pazaran
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología I (Secundaria)
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Integración interdisciplinar: Atención al problema de disciplina escolar



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos comprendan la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica, reflexionando acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en los procesos técnicos.



Sesión 1: Planeación detallada



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Bienvenida y ambientación



  • Breve saludo y bienvenida dinámica. Se les pide a los estudiantes que formen un círculo y mencionen una necesidad cotidiana que hayan satisfecho hoy (por ejemplo, alimentarse, comunicarse, transportarse) y cómo lo hicieron.

  • Pregunta detonadora: ¿Han notado que algunas personas tienen más facilidad para satisfacer sus necesidades que otras? ¿Por qué sucede esto?

  • Presentación del tema: Explicación breve sobre la relación entre necesidades, procesos técnicos y cómo factores sociales influyen en estos procesos.


Enfoque de vida saludable:
Se introduce el ejemplo de necesidades básicas como la alimentación y la importancia de los procesos técnicos saludables (preparar alimentos de forma higiénica, elegir opciones sanas).


Atención a la disciplina:
Se establecen acuerdos de respeto a las opiniones y participación activa como parte del “servicio” que se brindan unos a otros en la clase.



**Fase 2: DESARROLLO (30 minu