Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Matemáticas
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Contenido: Figuras geométricas y sus características
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje interdisciplinario: Prevención de adicciones
Enfoque: Pensamiento crítico

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

Inicio (10 minutos): Activación y motivación en contexto crítico

• Dinámica de activación: Se forman pequeños grupos y se les da una hoja con diferentes figuras geométricas dibujadas (cuadrado, triángulo, círculo, rectángulo, hexágono). Se les pide identificar en cuál de esas figuras podrían “esconder” algo pequeño y circular, como un caramelo, y por qué.


• Plenaria inicial: Se plantea la pregunta detonadora:
  “¿Por qué creen que el círculo es una figura que encontramos en muchos objetos cotidianos? ¿Qué objetos conocen que sean circulares?”


• Conexión interdisciplinaria:
  Breve diálogo guiado: "Muchas veces, lo que nos rodea puede influir en nuestras decisiones. Así como elegimos la mejor figura para esconder un objeto, es importante elegir bien lo que permitimos entrar en nuestra vida. Las adicciones pueden parecer atractivas al principio, pero, ¿qué consecuencias podrían tener a la larga? ¿Cómo podríamos usar el pensamiento crítico para decidir qué aceptar y qué no?"

**Desarrollo (25 minutos): Indagación y c