Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
MARIA DE LOS ANGELES AHUMADA- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – “Etapas del desarrollo humano, reproducción y prevención de ITS y embarazo en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva”
Contenido: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Valores, Derechos sexuales
Metodología: Aprendizaje por indagación
Área interdisciplinar: Formación Cívica y Ética, Ciencias Naturales
PROPÓSITO (PDA)
Que los alumnos:
Tomen decisiones responsables e informadas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, a partir de comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión propia, en la que permean los valores, formas de pensar de cada persona y la cultura, y forma parte de los derechos sexuales.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Apertura (10 minutos)
Dinámica de Indagación:
El docente presenta tres preguntas guía en tarjetas:
- ¿Qué significa desarrollo humano?
- ¿Cuáles cambios conoces que ocurren en la adolescencia?
- ¿Por qué crees que es importante informarse sobre salud sexual y reproductiva?
Activación:
Formar equipos pequeños, cada grupo recibe una tarjeta y dialoga por 5 minutos. Posteriormente, comparten sus reflexiones al grupo. El docente retoma ideas y las registra en el pizarrón, resaltando la importancia del pensamiento crítico para cuestionar y analizar información.
2. Desarrollo (25 minutos)
A. Indagación guiada (10 minutos)
El doce