Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo PDA: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Problema interdisciplinar: Valores
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

1. ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)

• Momento de sensibilización:
  Se proyectan imágenes de niños y niñas de diferentes culturas, contextos sociales y características físicas (por ejemplo, diferentes tonos de piel, vestimenta tradicional, personas con discapacidad, etc.).
  En semicírculo, la docente invita a los alumnos a observar y comentar lo que ven:
  
  
  • ¿Qué diferencias y similitudes hay entre ellos?
  
  
  • ¿Cómo creen que se sienten esas personas?
  
  
  • ¿Qué cosas creen que les gusta hacer juntos?
  
  
  
  


• Preguntas para estimular el pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Por qué creen que es bueno convivir con personas diferentes a nosotros?
  
  
  • ¿Qué podemos aprender de otras personas?
  
  
  
  


• Intención: Favorecer una primera reflexión sobre la diversidad y la riqueza de convivir en la diferencia.


• Conexión con el arte: Se escucha una canción sobre la amistad y la cooperación entre diferentes ("Todos somos diferentes", por ejemplo), motivando a sentir el ritmo y moverse juntos.

**2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (25 minut