Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación didáctica – Clase 1 de 1: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención a la convivencia
Secuencia didáctica: Sesión integrada en secuencia sobre “El arte en mi comunidad y la convivencia”

PROPÓSITO (PDA):
Que las y los alumnos interactúen con manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad, reflexionando y dialogando sobre las emociones y sentimientos que les producen, favoreciendo la convivencia respetuosa y la apreciación de la diversidad cultural.

MATERIALES:

• Imágenes impresas de pinturas, murales, esculturas y fotografías de arte local/comunitario


• Grabaciones de música típica de la región


• Hojas, colores, crayolas


• Cartulinas (para mural colectivo)


• Plumones y pegamento

DESARROLLO DE LA SESIÓN (45 minutos):

1. Inicio (10 min) – Activación y motivación

• Dinámica de bienvenida: “Saludo artístico”: cada alumno inventa un saludo creativo con las manos o el cuerpo y lo comparte con un compañero, promoviendo la convivencia amistosa.


• Plática breve: ¿Qué es el arte y para qué sirve en la comunidad? Se les pregunta: ¿Han visto pinturas, esculturas o bailes en su colonia o escuela? ¿Qué sintieron? Se invita a compartir emociones (alegría, sorpresa, tranquilidad, etc.) y a escuchar las respuestas de otros, fomentando la empatía.

**2. Desarrollo (25 min) – Proyecto comuni