Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
REMEDIOS ATENCO- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Español 2º Secundaria
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Contenido: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplina: Atención al problema de Comprensión lectora
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Tema del Proyecto Comunitario:
“Literatura viva: sensibilizando a mi comunidad sobre nuestras raíces y voces actuales”
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Bienvenida e inclusión:
- Saludo a los estudiantes, reconociendo y valorando su diversidad cultural, lingüística y de aprendizaje.
- Breve lluvia de ideas (dinámica oral): ¿Qué historias conocen que hayan escuchado en su familia? ¿Algún cuento, leyenda, poema popular o canción?
- Se recuperan algunos ejemplos y se escribe en el pizarrón el nombre de la obra o fragmentos de historias mencionadas.
- Planteamiento de la meta: Hoy iniciaremos un proyecto donde exploraremos diferentes creaciones literarias —tradicionales y contemporáneas— para entender su valor y cómo nos conectan con nuestra comunidad y otras culturas.
- Se explica que estos textos se leerán para comprender, reflexionar y después adaptarlos a otras formas de comunicación.
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Lectura inclusiva y comparativa:
- Se divide a la clase en equipos heterogéneos para garantizar la inclusión (considerando género, habilidades, grupos culturales, etc.