Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Incidencia en la violencia y segregación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones y en las relaciones afectivas.


• Discusión grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos que experimentan en su vida diaria.


• Actividad en grupos pequeños: Los estudiantes deberán analizar situaciones de violencia y segregación que hayan presenciado o experimentado, identificando las emociones y sentimientos presentes en dichas situaciones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán reflexiones en conjunto.

Sesión 2:

• Reforzamiento teórico: Repasar y profundizar en el concepto de emociones, estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad de dramatización en la cual representarán situaciones donde se presenten emociones y sentimientos diversos. Posteriormente, analizarán cómo estas influencian las decisiones de los personajes.


• Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio de discusión para que los estudiantes compartan sus reflexiones sobre las decisiones tomadas por los personajes y su relación con las emociones y sentimientos presentes en la escena.

Sesión 3:

• Conexión interdisciplinaria: Relacio