Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 6° de Primaria
Edad de los alumnos: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 - “¿Cómo se defiende nuestro cuerpo?”
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Problema: Alimentación

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes serán capaces de explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, e identificar algunas células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.

Inclusión:
A lo largo de la sesión se realizarán actividades participativas, colaborativas y visuales, así como la posibilidad de expresión oral, escrita o gráfica, considerando estilos y ritmos de aprendizaje diversos.

Valores y enfoque de vida saludable:
Se promoverá la importancia del autocuidado, la alimentación sana y la conciencia sobre el entorno para fortalecer la salud individual y colectiva.

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación:

• Dinámica “Defensores del cuerpo”:
  El/la docente plantea una pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez te has enfermado? ¿Por qué crees que unas personas se enferman y otras no?”
  Se invita a los alumnos a compartir en voz alta o por escrito situaciones en las que se han enfermado y qué piensan que ayuda a recuperarse (puede ser por dibujos, palabras clave en tarjetas o ver