Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Propósito de la sesión (PDA): Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular, en la medida de sus posibilidades.
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoque transversal: Pensamiento crítico

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• El docente presenta una ilustración o video breve que muestra un parque limpio y un parque con basura, animales tristes y plantas marchitas.


• Dialogar con preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué diferencias ven?
  
  
  • ¿Cómo creen que se sienten los animales y las plantas en cada uno?
  
  
  • ¿Por qué creen que pasó eso?
  
  
  
  


• Formación de pequeños grupos (4 alumnos) para comentar sus ideas.


• Socialización breve en grupo grande: cada equipo comparte una idea.

Pensamiento crítico:
El docente promueve que los estudiantes analicen causas y consecuencias, dialogando sobre la relación entre las acciones humanas y el bienestar del ambiente.

2. Desarrollo (25 minutos)

Presentación del problema a resolver:

• Se plantea el siguiente reto-problema:
  
  
  • "En nuestra escuela y colonia, a veces encontramos basura tirada, plantas maltratadas y animales sin cuidado. ¿Qué podría