Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase – Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del acoso escolar (Sesión 1 de 2)
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Español, Formación Cívica y Ética

SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Al finalizar la sesión, las y los estudiantes serán capaces de recopilar y analizar diferentes trípticos informativos, identificando sus características y funciones, enfocándose en el acoso escolar como problema colectivo.

1. ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS (INICIO – 10 minutos)

• Recepción y bienvenida en un ambiente de respeto.


• Pregunta guía: “¿Qué es un tríptico? ¿Han visto alguno? ¿De qué temas trataban?”


• Torbellino de ideas: En equipos mixtos (considerando la diversidad), los alumnos comparten experiencias sobre acoso escolar y medios por los cuales han recibido información sobre este tema.


• Registro en el pizarrón de las ideas principales, asegurando que todos los alumnos participen, incluyendo aquellos con distintas formas de comunicación (oral, escrita, pictográfica, lengua de señas, etc.).

2. EXPLORACIÓN Y ANÁLISIS DE TRÍPTICOS (DESARROLLO – 25 minutos)

• Actividad grupal:
  Se distribuyen diversos ejemplos físicos y digitales de trípticos informativos (al menos uno sobre prevención del acoso escolar y otros sobre diferentes problemáticas sociales).
  
  
  • Los equipos (heterogéneos) observan y analizan los ejemplos, considerando los siguientes aspectos:
    
    
    • ¿Cuál es el tema que aborda el tríptico?
    
    
    • ¿Qué información con