Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2 — Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en Preescolar 1º

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Eje articulador: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA):
Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Problema a atender: Dificultad en el desarrollo inicial de la lectoescritura.
Enfoques transversales: Lectoescritura, Pensamiento crítico, Cultura comunitaria.

SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación mediante la cultura propia

• Se da la bienvenida a los niños, formando un círculo.


• Se plantea la consigna: “Hoy vamos a descubrir cómo las personas de nuestra comunidad expresan lo que sienten, necesitan y piensan. ¿Saben cómo lo hacen ustedes? ¿Cómo creen que lo hacen sus familias o vecinos?”


• Se muestra un cuento breve ilustrado (oral, acompañado de imágenes impresas grandes), relacionado con una niña/niño que expresa sus necesidades y emociones en la familia o comunidad (puede ser un cuento de la región o elaborado por los docentes con personajes locales).

Objetivo:
Rescatar saberes previos, motivar la participación y acercar a la comprensión de las diversas formas de comunicación (oral, gestual, escrita, pictográfica, etc).

2. Desarrollo (25 minutos)

*Exploración y expresión de la comunicación