Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y caracterización de los gases
Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Edad de los estudiantes: 10-12 años
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Contenido:

• Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades.


• Caracterización de los gases con base en sus propiedades.
  Objetivo (PDA):
  Comprende que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.
  Enfoque transversal: Cuidado del ambiente.
  Enfoque transversal: Desarrollo del pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema

• Inicio la clase preguntando: “¿Qué materiales usamos todos los días? ¿Por qué creen que elegimos uno y no otro para fabricar ciertos objetos?”


• Proyección de imágenes de diferentes objetos: una roca, una botella de plástico, una esponja, un globo y una cubeta con aire adentro (globo inflado).


• Se dialoga en grupo: ¿Qué diferencias ven entre estos materiales? ¿Cómo podrían clasificarlos?


• Presento el reto de la clase: “Hoy vamos a descubrir por qué elegimos ciertos materiales para determinados usos, cómo sus propiedades ayudan a satisfacer nuestras necesidades y cómo esto tiene que ver con el cuidado del ambiente”.

2. Desarrollo (25 minutos)

Fase de Indagación 1: Explorando Propiedades de materiales sólidos

• Organización de equipos de 4 alumnos.


• Entrego a cada equipo una bolsita con 3 objetos: una regla de pl