Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: El bajo nivel socioeconómico y educativo de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los números negativos y cómo se pueden utilizar en situaciones cotidianas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar números negativos.


• Introducción de la necesidad de los números negativos: Presentar a los alumnos situaciones en las que el cero es utilizado como referencia, pero existen cantidades que van más allá del cero en ambos sentidos (positivo y negativo).

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una serie de tarjetas con diferentes situaciones numéricas. Los alumnos deben discutir y ordenar las tarjetas de acuerdo a si representan números positivos, negativos o cero.


• Discusión en grupo: Compartir las conclusiones de la actividad de exploración y analizar las diferentes formas de representar los números negativos.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere el uso de números negativos. Los grupos deben investigar y discutir cómo se pueden representar estas situaciones numéricamente.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus conclusiones y se realiza una discusión en grupo sobre las dif