Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase 1 de 2
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar (Comprensión lectora)

Propósito didáctico del aprendizaje (PDA):
Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de activación:

• El docente da la bienvenida e invita a los estudiantes a reflexionar sobre ¿qué historias, canciones, frases o juegos de palabras recuerdan de su comunidad, familia o entorno?


• Se realiza una lluvia de ideas, que se va anotando en el pizarrón.


• Se invita a que los alumnos compartan brevemente una experiencia, cuento, refrán o canción popular que alguna vez hayan escuchado.


• El docente guía la conversación hacia la importancia de estas manifestaciones y su papel en la transmisión cultural y el fortalecimiento de la identidad.

Enfoque formativo:
Reconoce y valora la riqueza cultural de su comunidad a través de la oralidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Presentación del proyecto comunitario:

• El docente explica que, durante dos sesiones, el grupo trabajará en un proyecto para recuperar, clasificar y promover, de manera creativa, creaciones literarias de la comunidad.


• Explica los diferentes géner