Sesión 1 de 4**

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 4
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo (PDA):
Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología central: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Desinterés

1. Apertura: Activación y motivación (10 minutos)

Dinámica inicial:
El o la docente pregunta:
"¿Cómo saben lo que pasó antes en su comunidad o en su familia? ¿Les gustan las historias que cuentan sus abuelitos o amigos?"
Se invita a que dos o tres estudiantes compartan brevemente una anécdota personal o familiar, para detectar la diversidad de formas en que cuentan historias (algunos irán directo, otros comenzarán por el final, otros darán vueltas).

Propósito de la dinámica:
Promover el interés a partir de la vida cotidiana y la cultura oral propia, identificando que "contar historias" es algo que todos hacen y disfrutan, y que existen diferentes maneras de hacerlo.

2. Desarrollo: Exploración de estructuras narrativas y diálogo crítico (25 minutos)

A) Lectura comunitaria breve (8 minutos):
Se presentan tres fragmentos de historias que ilustran diferentes estructuras narrativas (adapatadas y cortas, con personajes y lugares familiares para la comunidad):

• Narración lineal: "Un día como hoy, desperté y fui a la escuela, después pasó esto..."


• *Narr