Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la secuencia temporal en la escritura autobiográfica.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de narración de sucesos autobiográficos y explicarles que se refiere a escribir acerca de eventos que han ocurrido en sus propias vidas.


2. Mostrar ejemplos de textos autobiográficos y resaltar la importancia de la secuencia temporal en la narración.


3. Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen sucesos autobiográficos que consideren relevantes.


4. Pedir a los alumnos que escriban brevemente sobre uno de los sucesos mencionados, prestando atención a la secuencia temporal.

Sesión 2 (Desarrollo):

Objetivo: Reforzar la comprensión de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en la narración autobiográfica.

Actividades:

1. Revisar en conjunto los textos escritos por los alumnos en la sesión anterior, resaltando las relaciones temporales presentes en cada uno.


2. Presentar a los alumnos diferentes textos autobiográficos que contengan ejemplos de las relaciones temporales a trabajar.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y subrayen en los textos las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


4. Pedir a los alumnos que, de manera individual, escriban un breve texto autobiográfico en el que utilicen las relaciones temporales trabajadas.

Sesión 3 (Aplicación):

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre las relaciones temporales en la escritura autobiográfica.

Actividades:

1. Revisar en conjunto los textos escritos por