Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

ALMARAZ TOVAR FATIMA YANERIS UPD
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN: PREESCOLAR 1º


Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Grupo: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problema transversal: Convivencia
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico



1. Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños identifiquen emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación, desarrollando además habilidades para mejorar la convivencia con otros.



2. Inicio (10 minutos)


Bienvenida y ambientación:



  • La docente recibe al grupo, recordando la importancia de cuidar y convivir bien con las personas.

  • En círculo, se presenta una caja sorpresa con tarjetas de caritas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo). Se pregunta:

    • ¿Cómo se sienten hoy? ¿Alguien quiere compartir por qué?

    • ¿Por qué es importante saber cómo nos sentimos y cómo se sienten los demás?



  • Se explica que hoy aprenderán a reconocer emociones para convivir mejor y ayudar a los demás.


(Inclusión: Se respeta el turno de palabra, se da tiempo para que alumnos no verbales puedan señalar o usar pictogramas).



3. Desarrollo (25 minutos)


Actividad central: "Teatrito de emociones y ayuda"


a) Juego de representación



  • Se forman equipos diversos (considerando la inclusión) y se reparten imágenes o títeres sencillos: un amigo se cae y se lastima (tristeza), alguien recibe un regalo (alegría y sorpresa), alguien está en un lugar oscuro (miedo), alguien perdió su juguete (enojo).

  • Cada equipo repr