Descubriendo nuestra responsabilidad compartida**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5
Contenido: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Nivel: Primaria 2º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, equidad, igualdad y valores
Objetivo (PDA): El alumno aporta elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de internet y redes sociales.

Secuencia Didáctica – Sesión 1: Descubriendo nuestra responsabilidad compartida

1. Inicio (10 minutos)

Ambiente inclusivo: Saludo personalizado, asegurarse que todos los niños estén cómodos y se presenten, incluyendo a quienes presentan alguna discapacidad o barrera de aprendizaje (pueden usar tarjetas, pictogramas, o comunicación alternativa).

• Activación:
  La maestra/o presenta una caja misteriosa con imágenes (familia, escuela, parque, computadora con internet, teléfono móvil) y pregunta:
  “¿Qué tienen en común todas estas imágenes?”
  Se escuchan opiniones diversas, validando cada participación con gestos o palabras de aliento.

  
  



• Propósito:
  Explica con lenguaje sencillo:
  Hoy descubriremos cómo todos, en diferentes lugares, compartimos la responsabilidad de cuidarnos, cuidar a los demás y a nuestro entorno, incluso cuando usamos internet.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo con enfoque ABP y atención a la diversidad

• Planteamiento del Problema (5 min):
  Se narra una situación-problema, integra