Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
PDA: Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema central: Cuidado del ambiente
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Carácter interdisciplinar: Ciencias naturales, socioemocional, vida saludable, lenguaje

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y apertura del problema

• Reciba a los niños en círculo. Salude y motive a mirar a su alrededor: ¿Qué hay en nuestro jardín o patio de la escuela? (plantas, árboles, insectos, aves, tierra, agua).


• Plantee la pregunta-problema:
  “Hemos notado que algunas plantas del jardín están tristes y secas, y hay basura por el suelo. ¿Por qué creen que sucede esto? ¿Qué podemos hacer para ayudar a las plantas, animales y el ambiente en nuestra escuela?”


• Invite a los alumnos a compartir ideas. Apúntelas en un cartel o rotafolios donde todos puedan verlas.


• Explique que hoy trabajarán juntos para descubrir cómo cuidar la naturaleza y por qué es importante hacerlo, pensando siempre en lo que sienten los seres vivos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y colaboración — ABP

a) Observación directa (En el jardín o con material representativo, 10 minutos)

• Salgan al jardín/patio (o usen fotografías/recursos si no es posible salir).


• Invite a observar: ¿Cómo se ven las plantas? ¿Hay basura? ¿Viven animales cerca?


• Haga pr