Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Lengua Materna, Ciencias Naturales, Artes

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

Inicio (10 minutos)

• Activación del conocimiento previo:
  La maestra inicia preguntando si alguna vez han seguido instrucciones para hacer algo, como armar un juguete, preparar un alimento típico, o jugar un juego tradicional.


• Diálogo intercultural:
  Se invita a los alumnos a compartir si conocen juegos, recetas, o manualidades de su comunidad o familia, rescatando la diversidad cultural del grupo.


• Presentación del reto comunitario:
  Se plantea el reto de la sesión: “Hoy aprenderemos a seguir y explicar instrucciones para que todos podamos jugar un juego tradicional de nuestra comunidad o preparar un objeto sencillo que usamos en casa.”

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura guiada y análisis crítico (15 min):
  La docente presenta un texto breve y claro con instrucciones ilustradas para construir un trompo de papel (puede usarse otro objeto según la comunidad, por ejemplo, una muñeca de totomoxtle, un papalote sencillo, etc.)
  
  
  • Se lee