Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 3º
Edad estimada: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – “¡Cuidamos nuestra salud y la de todos!”
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA):
Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación:

• Saludo afectuoso y breve plática sobre cómo se sienten hoy.


• Canción-movimiento: “Cabeza, cara, corazón” para reconocer partes del cuerpo y activar el movimiento.

Exploración de saberes previos:

• Pregunta generadora: “¿Qué cosas hacemos para cuidar nuestra salud en la casa y en la escuela?”


• Rueda de participaciones: Los niños comparten ejemplos, la maestra los retoma, y relaciona con prácticas de cuidado en la comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

A. Relato y diálogo:

• Se narra una breve historia con marionetas sobre dos amigos (Luna y Sol), que viven en la comunidad y deben prepararse para un día saludable: ¿Cómo se lavan los dientes? ¿Qué desayunan? ¿Cómo protegen sus oídos y ojos? ¿Qué juegos eligen para moverse?


• Se pregunta a los niños: “¿Qué creen que hicieron bien Luna y Sol? ¿Qué podrían mejorar?”

B. Actividad interdisciplinar – Alimentación saludable:

• Se muestran imágenes de alimentos típicos de la comunidad (frutas, verduras, tortillas, agua natural) y alimentos ultraprocesados.


• Juego de clasificación: “Pon la carita feliz a los alimentos que ayudan a nuestro cuerpo y la carita triste a los que debemos com