Sucesión numérica hasta 1000

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números
Tema: Sucesión numérica hasta 1000 (ascendente y descendente, en español y lengua materna)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (trabajo en equipo)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que los estudiantes experimenten, exploren y construyan la sucesión numérica oral hasta 1000, desarrollando habilidades de comunicación, cooperación y pensamiento crítico, en ambientes inclusivos y valorando la diversidad lingüística.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 minutos)
Dinámica Activadora: “El Número Saltarín”

• El docente saluda en español y en diferentes lenguas maternas representadas en el grupo (reconociendo la diversidad cultural).


• Se les presenta la consigna: "Hoy vamos a descubrir hasta dónde pueden llegar los números, usando diferentes lenguas y ayudándonos entre todos".


• El docente lanza una pelota a un alumno al azar y dice un número (por ejemplo, 47), el alumno debe decir el siguiente número y lanzar la pelota a otro compañero, repitiendo la secuencia. Se realiza en español y, si es posible, en otra lengua materna.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos trabajando juntos para lograr la secuencia? ¿Qué dificultades aparecen y cómo las resolvemos?

2. Desarrollo (25 minutos)
Indagación en equipos: El Camino de los Números

• Los al