La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: La diversidad de lenguas indígenas existentes en México y el mundo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de rompehielos: Los alumnos compartirán en parejas sus experiencias con diferentes idiomas en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Introducción a la diversidad lingüística en México y en el mundo a través de una presentación multimedia.


• Discusión en grupo sobre cómo la diversidad de lenguas enriquece la comunicación y promueve la inclusión.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre las lenguas indígenas presentes en México y su distribución geográfica.


• Elaboración de un mapa lingüístico de México que muestre la ubicación de estas lenguas.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre la importancia de preservar la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Visita de un hablante nativo de una lengua indígena: Se invitará a un hablante nativo de una lengua indígena para que comparta su experiencia y enseñe palabras y frases básicas a los alumnos.


• Práctica de pronunciación y entonación de estas palabras y frases.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar