Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Reconocimiento de la diversidad de opiniones, gustos y disgustos en manifestaciones artísticas y culturales.

Objetivo (PDA): Escuchar lo que comparten los compañeros y reconocer que existen diferentes opiniones, gustos y disgustos en torno a una misma manifestación artística o cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de escucha con atención y comprensión de consignas para ejecutar diversas actividades y expresar opiniones o inquietudes.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de escuchar con atención y comprender las consignas.


• Actividad de presentación: cada alumno deberá hablar y compartir algo que le gusta (puede ser una manifestación artística o cultural).


• Reflexión grupal sobre las diferentes preferencias y gustos presentados.


• Actividad de escucha activa: se formarán parejas y cada alumno deberá contarle a su compañero qué fue lo que le gustó de lo que compartió en la actividad anterior.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales (música, danza, pintura, teatro, etc.).


• Actividad de escucha y expresión de opiniones: se formarán grupos y cada grupo deberá elegir una manifestación artística para observar y discutir. Luego, cada alumno deberá expresar su opinión sobre la misma, respetando las ideas de los demás.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión a