Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Educación Socioemocional / Tutoría – 2º de Secundaria
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje Servicio (ApS) y Perspectiva de Igualdad de Género
Problema interdisciplinar: Inseguridad

OBJETIVO (PDA)
Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

FASE 1: INICIO (10 minutos)
• Bienvenida e introducción

• Saludo y breve plática sobre la importancia de crear espacios seguros en casa, comunidad y escuela para todas y todos por igual.


• Presentar el objetivo de la sesión y explicar qué es el aprendizaje servicio: aprender mientras colaboramos para mejorar nuestra comunidad.


• Mencionar que hoy reflexionaremos sobre cómo prevenir situaciones de riesgo (inseguridad, adicciones, accidentes, violencia, fenómenos naturales), considerando que las soluciones sean incluyentes y respetuosas de las diferencias de género.


• Dinámica “Luz Roja, Luz Verde”: El/la docente menciona diversas situaciones (cruzar la calle sin mirar, recibir mensajes de desconocidos, dejar la mochila descuidada, avisar en casa a dónde vas, respetar espacios de otras personas, denunciar acoso, etc.). Si consideran la situación de riesgo, levantan una tarjeta roja; si es adecuada, levantan una verde.


• Reflexión breve en voz alta: ¿Por qué algunas situaciones afectan más a mujeres, hombres o personas no binarias? ¿Qué podemos hacer juntas y juntos para prevenirlas?

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
• **Identificación