La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Genesis Pantoja- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Español y Educación Socioemocional)
Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - “Conociendo y mejorando nuestro espacio escolar”
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de la colaboración y la convivencia en la escuela, identifiquen situaciones de acoso escolar (bullying) y comiencen a proponer ideas para prevenirlo, en un ambiente de respeto, igualdad y participación inclusiva.
DESARROLLO DE LA SESIÓN
1. ACTIVIDAD INICIAL (5 minutos) — Activación y diagnóstico
- Dinámica de bienvenida: En círculo, el docente invita a las y los alumnos a mencionar una palabra que describa cómo se sienten en la escuela.
- Planteamiento inicial: ¿Por qué es importante convivir bien en la escuela?
Se recogen ideas en el pizarrón, resaltando el valor de la colaboración y la empatía.
2. EXPLORACIÓN DEL TEMA (10 minutos) — Reflexión guiada
- Lectura breve: Se lee en voz alta una historia corta sobre una niña o niño que sufre acoso escolar, resaltando cómo se siente y cómo reaccionan sus compañeros y compañeras.
- Dialogamos en comunidad: En grupo, se discuten p