Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Convivencia)

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes exploren el funcionamiento del sistema respiratorio (foco: nariz, tráquea, pulmones) y comprendan cómo contribuye al intercambio de gases, trabajando en colaboración y reflexionando sobre la importancia de la convivencia sana en el aprendizaje.

Secuencia Didáctica

1. Actividad Inicial (5 min) – Motivación e Inclusión

• El docente saluda al grupo y promueve un ambiente seguro para todas y todos.


• Se realiza una breve dinámica de respiración guiada, invitando a que cierren los ojos y se concentren en su respiración, sintiendo cómo entra el aire por la nariz y baja hacia los pulmones.


• Pregunta inicial abierta:
  ¿Alguna vez te has preguntado qué pasa en tu cuerpo cuando respiras? ¿Por qué crees que es importante hacerlo bien, especialmente cuando convivimos con otras personas y en distintos ambientes?


• Se registran las primeras ideas, dando valor a todas las participaciones y fomentando el respeto a las opiniones diversas (perspectiva de inclusión y convivencia).

**2. Indagación Guiada (15 min) – Descubrimiento Colaborativo