Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE 1 DE 2
Primaria 1º (6-8 años)
Secuencia Didáctica: “Recordamos y acordamos juntos”
Duración: 45 minutos
Contenido: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Proyecto comunitario: “Nuestra bitácora de clase”
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

OBJETIVO (PDA):
Los alumnos escriben y/o dibujan para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Momento de inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación artística:
El aula estará decorada con diferentes tipos de notas visuales y escritas (dibujos y frases breves hechas por adultos y niños).
La maestra presentará la “Bitácora mágica de la clase”: un cuaderno grande, decorado con colores y texturas, donde se registrarán acuerdos y actividades importantes del grupo.

Dinámica de sensibilización:
En círculo, los alumnos escuchan el cuento corto ilustrado: “La tortuga que olvidaba todo”. Mientras la docente narra, va mostrando imágenes del cuento.
Al final, se pregunta:

• ¿Qué cosas suele olvidar la tortuga?


• ¿Qué podría ayudarle a recordar?
  (Se busca activar conocimientos previos y motivar la expresión oral y visual.)

Momento de desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del problema y reto comunitario
La maestra plantea la situación:
“En nuestra clase, a veces olvidamos tareas, materiales o acuerdos importantes. ¿Cómo podríamos ayudarnos todos para recordar?”

2. Taller creativo interdisciplinar

• Artes: Propuesta: “Cada uno creará un dibujo o escri