Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Secuencia Didáctica

1. Ambientación y bienvenida (5 minutos)

Propósito: Generar un ambiente cálido y seguro, donde todos los niños y niñas se sientan incluidos y motivados a participar.

• Dinámica inicial: Se recibe a los estudiantes con música de fondo de la región/localidad. Se invita a los niños a sentarse en círculo y saludarse usando distintas expresiones orales simples de la lengua originaria de la comunidad (o de otra lengua que exista en el aula).


• Inclusión: El docente modela los saludos utilizando gestos y permitiendo que los niños que comunican por señas puedan participar mediante saludos visuales o táctiles.

2. Exploración: Juegos del lenguaje de la comunidad (10 minutos)

Propósito: Reconocer y valorar la riqueza lingüística propia y ajena, mediante la exploración e imitación de juegos de palabras tradicionales.

• Actividad: El docente presenta, con apoyo de una madre/padre de famil