Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6 – Primaria 1º (6 a 8 años)
Contenido: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 45 minutos
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Motivar y activar saberes previos.
Actividad:
• Reunir a los estudiantes en círculo, en un ambiente relajado.
• Mostrar imágenes de paisajes mexicanos, animales y plantas representativos de diferentes culturas originarias.
• Preguntar:

• ¿Qué sienten cuando ven estos lugares o seres vivos?


• ¿Alguno les recuerda a su familia, comunidad o alguna historia que les hayan contado?
  • Elegir juntos una pequeña lectura breve (cuento, refrán o poema) sobre la naturaleza, de alguna comunidad originaria mexicana (ejemplo: un cuento purépecha sobre el lago y el pez).
  • Comentar, ¿por qué creen que para las culturas es tan valiosa la naturaleza?

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Presentar el problema, dialogar y reflexionar mediante el ABP.
Actividad:
• Presentar el problema:

• "En nuestra comunidad, hemos notado que algunas personas tiran basura en la calle, arrancan plantas o m