Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - PREESCOLAR 2º
Sesión 1 de 1

Título de la sesión:
¡Nos expresamos en comunidad! Escuchando y compartiendo lo que sentimos, pensamos y sabemos

Duración:
45 minutos

Edad:
3 a 6 años

Metodología:
Proyecto Comunitario

Secuencia Didáctica:
Esta sesión forma parte del proyecto “Mi voz en la comunidad”, cuyo objetivo es que las niñas y los niños reconozcan la importancia de escuchar y dialogar entre pares, valorando la diversidad y promoviendo la inclusión, a partir de la apropiación de las culturas locales a través de la lectura y la escritura.

Propósito de aprendizaje (PDA):
Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Contenido a trabajar (Campos formativos):

• Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Problema interdisciplinar a abordar:
Valores: La importancia del respeto, la solidaridad y la inclusión en la comunicación y la vida comunitaria.

Criterios de inclusión:
Se favorecerán adaptaciones para que todas y todos participen, considerando diversos modos de expresión oral, pictográfica, corporal y escrita.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 minutos):
Apropiación cultural e inclusión

• La docente dará la bienvenida en lengua originaria de la comunidad (si aplica) y en español, promoviendo el respeto a la diversidad lingüística.


• Se realizará una breve ronda de saludo, invitando a que cada niña y niño exprese con una palabra o gesto cómo se siente hoy. Se modelará cómo esperar el turno y escuchar sin interrumpir.


• Se leerá en voz alta un breve