Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Eje: Lenguaje y comunicación
Contenido: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Problema a favorecer: Lectoescritura
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Explora y combina sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y modifica las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.

Propósito de la Sesión:
Motivar a los estudiantes a explorar y disfrutar el lenguaje a través de la lectura, el juego y la creación de poemas sencillos y canciones, promoviendo la inclusión de las distintas voces y saberes presentes en la comunidad y atendiendo la diversidad cultural y lingüística del grupo.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y motivación:

• El docente recibe con música suave (alguna canción infantil representativa de distintas culturas, ej. “La llorona”, “Los elefantes”, “El barquito chiquitito”) y saluda en diversas lenguas presentes en el grupo.


• Se plantea la siguiente pregunta: ¿Qué canciones, poemas o juegos de palabras conocen en su familia o comunidad?


• Se invita a compartir en voz alta alguna palabra, frase o breve verso en lengua originaria, dialecto o español, validando todas las aportaciones.

Inclusión: Se ofrece apoyo visual y auditivo para aquellas niñas y niños con necesidades específicas y se brinda la palabra a quienes requieran mayor tiempo para compartir.

Desarrollo (25 minutos)

*Ex