Estilos de vida activos y saludables.
Yeraldin García
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Estilos de vida activos y saludables
Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoques transversales: Vida saludable, Inclusión, Interdisciplinariedad, Atención al ausentismo
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Las y los alumnos participarán en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Inicio (10 min)
Conexión, motivación e inclusión
- Bienvenida y círculo de saludo: El docente da la bienvenida a todos y todas, reconociendo a quienes regresaron después de ausencias, motivando a la asistencia.
- Diálogo inicial: Preguntar: “¿Qué cosas les gusta hacer para moverse y divertirse?”, “¿Cómo se sienten cuando juegan o hacen ejercicio?”
- Dinámica rompehielos guiada: “Vamos a movernos como distintos animales, ¿Quién puede elegir uno?” (Ejemplo: saltar como rana, correr como perrito, marchar como elefante).
- Valoración de la diversidad: Incluir opciones de movimiento accesibles para todos, por ejemplo, movimientos con brazos para quienes no puedan saltar.
2. Desarrollo (25 min)
Exploración activa y aprendizaje-servicio interdisciplinar
- Juego dirigido: “La ruta saludable”
- Se colocan estaciones alrededor del aula o patio, cada una con una actividad física sencilla y adaptada (saltar, lanzar, caminar en equilibrio, girar, tocarse los pies, etc.).
- Cada estación tendrá una pregunta-reflexión relacionada con hábitos saludables y asistencia escolar:
- ¿Por qué es importante venir a la e