Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: falta de comprensión lectora, escritura, no concuerdan con la ideología de los textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.


• Realizar una breve introducción a los géneros literarios y su importancia en la cultura.


• Pedir a los alumnos que elijan un libro de su libre elección para leer durante el proyecto.


• Explicar la importancia de respetar las diferentes ideologías presentes en los textos literarios.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: leer el libro seleccionado y elaborar una lista de los elementos literarios que encuentren en el texto.

Sesión 2:

• Comentar brevemente las lecturas realizadas por los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos literarios identificados por los estudiantes.


• Introducir conceptos como personajes, trama, ambiente, entre otros.


• Explicar la importancia de analizar estos elementos para comprender y valorar los textos literarios.

Sesión 3:

• Retomar las lecturas de los alumnos y pedirles que elaboren comentarios sobre los aspectos estéticos que encuentren en ellos.


• Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los estudiantes.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes elaboren un comentario