Sesión 1 de 1

Plan de clase

Planeación de sesión de clase
Grado: 3° de Primaria
Tiempo: 45 minutos
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo (PDA): Usa mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Vida saludable e Igualdad de género
Problema a atender: Convivencia
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1

Propósito de la sesión
Que las y los estudiantes identifiquen y utilicen correctamente las mayúsculas al inicio de oraciones y en nombres propios al escribir descripciones de personas, lugares y procesos de su entorno, fomentando la convivencia, la igualdad de género y hábitos de vida saludable en su comunidad.

Inicio (10 minutos)
Activación y motivación
• Dinámica breve: “Saluda a alguien nuevo”

• Las y los estudiantes se ponen de pie y deben saludar a un compañero o compañera con quien normalmente no conviven, compartiendo su nombre y algo que les guste hacer juntos (por ejemplo, jugar, leer, correr, etc.).


• La docente destaca la importancia de la convivencia respetuosa, la igualdad y el respeto a las diferencias.

• Pregunta generadora:

• ¿Por qué es importante describir bien a las personas y los lugares de nuestra comunidad?


• ¿Cómo podemos cuidar y convivir mejor con quienes nos rodean, sin importar si son niñas o niños?

Desarrollo (25 minutos)
Proyecto comunitario: “Conozcamos y mejoremos nuestro entorno”

1. Organización grupal

   
   
   
   
   • Se forman equipos mixtos, equilibrando la participación de niñas y niños, promoviendo la igualdad de género y la colaboración.
   
   
   
   



2. Observación y diálogo

   
   
   
   
   • Breve recorrido (real o imaginario) por la escuela o la colonia.