Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 1º de Secundaria
Sesión 1 de 1 / Duración: 50 minutos
Contenido: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que, al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Adicciones
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

1. Presentación breve: El docente saluda al grupo, les comparte el objetivo de la sesión y pregunta:
   ¿Por qué creen que la Historia es importante para entender nuestro presente?
   Se recogen respuestas diversas promoviendo el respeto y participación de todos.

   
   



2. Pregunta detonadora (planteo del problema):

   
   
   
   
   • “Imagina que un grupo de arqueólogos encuentra restos de una civilización antigua y, en ellos, símbolos que podrían interpretarse como rituales respecto a sustancias. ¿Cómo podríamos saber si eran para fines medicinales, religiosos o representaban una forma de adicción? ¿Creen que la forma en que interpretamos estos restos depende de ideas actuales o del contexto de quienes estudian la historia?”
   
   
   
   



3. Contextualización interdisciplinar:

   
   
   
   
   • El docente menciona que hoy, además de reconocer cómo se estudia la historia, reflexionarán sobre cómo problemas humanos, como las adicciones, han existido en diferentes sociedades y épocas, y cómo se interpretan desde dist