Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Español 2º de Secundaria
Sesión 1 de 3
Duración: 50 minutos
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Proyecto Comunitario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Tema interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación cultural

Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

FASE INICIAL (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación

   
   
   
   
   • Dinámica de bienvenida: “El cuento de mi comunidad”. Los alumnos compartirán, en voz alta, algún cuento, leyenda o anécdota breve que hayan escuchado en su entorno familiar o barrial.
   
   
   • Preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Por qué creen que estas historias se siguen contando en nuestra comunidad?
     
     
     • ¿Qué las hace interesantes o memorables?
     
     
     
     
   
   
   • Se enfatiza cómo desde la oralidad se transmiten elementos culturales y valores colectivos.
   
   
   
   



2. Presentación del Propósito

   
   
   
   
   • Se explica que, durante la sesión y el proyecto, explorarán cómo los textos narrativos utilizan la lengua de forma estética para comunicar significados, emociones y valores culturales.
   
   
   
   

FASE DE DESARROLLO (30 minutos)

1. Exploración colectiva y análisis breve
   
   
   • Se reparte a cada equipo una copia impresa de un cuento breve (pueden ser fragmentos de “Las medias de los flamencos” de Horacio Quiroga, o una leyenda local).
   
   
   • Cada equipo lee en voz alta el texto asignado.
   
   
   • Discusión guiada con preguntas:
     
     
     • ¿Qué palabras o frases llaman más la atención? ¿Por qué?
     
     
     • ¿De q