Materiales, procesos técnicos y comunidad.

luis bonilla
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE | SESIÓN 1 de 2


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Enfoque: Interculturalidad crítica – Aprendizaje Servicio – Comprensión Lectora



Objetivo (Propósito de Aprendizaje):
Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  • Ambientación crítica e intercultural:
    Se proyecta una breve galería de imágenes representando objetos y herramientas tradicionales y actuales de diversas comunidades mexicanas (ejemplo: metate, comal, molcajete, palas de madera, envases de plástico, cerámica de Oaxaca, bolsas recicladas hechas por colectivos indígenas).
    Pregunta detonadora grupal:
    ¿Qué materiales observan en los objetos? ¿Denotan elementos de la cultura local? ¿Conocen cómo se fabrican o para qué se usan?



  • Propósito de la sesión:
    El docente explica que en estas dos sesiones explorarán los materiales que usamos cotidianamente, la manera en que se transforman y cómo la comunidad puede aprovecharlos de forma eficiente y sustentable, valorando los saberes locales y la diversidad cultural.



  • Conexión interdisciplinar:
    Se comenta que para lograrlo, parte del trabajo será leer y comprender textos para aprender a investigar y comunicar mejor lo que descubran.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  • Actividad central: "Rastreando la Vida de los Materiales"

    1. **Integración en equipos heterogéneos (4-5 alumnos