Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5 – NARRACIÓN DE HISTORIAS MEDIANTE DIVERSOS LENGUAJES

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Propósito (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Enfoque: Inclusión, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, interdisciplinariedad con el eje de comprensión lectora.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Ambiente de bienvenida e inclusión:
El/la docente recibe al grupo en círculo, menciona que hoy explorarán juntos el mundo de las historias, donde cada voz es importante y todas las ideas tienen valor. Se invita a las niñas y niños a compartir cómo se sienten y a decir una palabra que les guste.
Propósito: Reconocer la expresión individual y fortalecer el sentido de pertenencia al grupo.

Activación cultural:
El docente muestra imágenes o figuras de cuentos tradicionales mexicanos (como "La leyenda del Sol y la Luna", "El conejo de la Luna", o personajes de diferentes regiones y culturas originarias). Se pregunta:

• ¿Han escuchado alguna vez historias como estas?


• ¿Qué personajes conocen?


• ¿Qué sienten cuando les cuentan una historia?
  Esto motiva la apropiación de la cultura local y la apertura a la diversidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

Lectura interactiva y participativa:
El/la docente lee en voz alta un cuento breve tradicional mexicano, haciendo pausas para que los niños y niñas anticipen lo que podría suceder o describan lo que están imaginando. Se permite que los estudiantes