Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.

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Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Formación Cívica y Ética / Interdisciplinaria
Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Cumplimiento de los derechos humanos: análisis de casos de discriminación, racismo o violencia en México y el mundo
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Trabajo en equipo
Secuencia: Sesión 1 de 2



Objetivo de aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):
Que las y los estudiantes analicen críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando causas y consecuencias desde diferentes perspectivas (cultural, económica, política y social) y propongan acciones solidarias para promover el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.



1. APERTURA (10 minutos)


Dinámica de sensibilización y activación de conocimientos previos:



  1. Bienvenida inclusiva y breve explicación del objetivo de la sesión, resaltando la importancia de los derechos humanos para todas y todos, sin importar género, origen o condición.

  2. Actividad inicial: “Mi palabra sobre discriminación”.

    • En círculo, cada estudiante dice una palabra que relacione con “discriminación”, “racismo” o “violencia”.

    • El/la docente registra en el pizarrón las palabras, agrupándolas en categorías (cultural, social, económica, política).



  3. Comentario breve para destacar que todos y todas pueden vivir experiencias diferentes, pero los derechos humanos nos igualan y protegen.



2. DESARROLLO (25 minutos)


Presentación del Problema:



  1. Introducción del caso (5 min):

    • Se presenta un c