Comprensión y producción de textos explicativos.
xSkoatl- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA SESIÓN 1 DE 2
Grado: 5º de Primaria
Edad de los estudiantes: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de textos explicativos
Eje: Lectura y redacción
Metodología: Proyecto comunitario
Atención interdisciplinar: Rezago educativo
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumnado recupera información de distintas fuentes (artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación) para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.
SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1
Propósito de la sesión
Identificar y reflexionar sobre el rezago educativo en la comunidad escolar, recuperando información de diferentes fuentes y comprendiendo la estructura de los textos explicativos, desde una postura crítica e intercultural.
1. APERTURA (10 minutos)
Activación de saberes previos y sensibilización intercultural
- El docente inicia preguntando:
"¿Qué significa rezago educativo? ¿Han notado que en nuestro grupo o escuela hay compañeros con dificultades para aprender o que han faltado mucho a clases?" - Se fomenta la participación y se recogen ejemplos, promoviendo la escucha respetuosa de las distintas realidades y formas de aprendizaje en la comunidad, valorando la diversidad cultural y lingüística.
- Se explica brevemente que el rezago educativo es una problemática que afecta a muchos niños y niñas en México y que juntos investigarán y explicarán de qué se trata y cómo afecta a la comunidad.