Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Rosalba Hernández- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido central: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atención a la convivencia
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Que el alumno identifique actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registre y clasifique como positivas o negativas.
Secuencia de la sesión
1. Inicio (10 minutos)
Enfoque: Activación de conocimientos previos y motivación
Acciones del docente:
- Da la bienvenida generando un ambiente de confianza y respeto.
- Presenta oralmente el propósito de la clase: “Hoy vamos a investigar juntos cómo nuestras acciones y las de nuestra familia afectan la naturaleza y a las personas; aprenderemos a distinguir si estas acciones nos ayudan o nos dañan.”
- Propone una lectura breve y compartida de un cuento corto (tradicional o actual), que narre cómo una familia convive en la naturaleza y cómo sus acciones generan consecuencias positivas o negativas (“El cuento del árbol feliz y el basurero triste”).
- Invita a los alumnos a participar en una lluvia de ideas: “¿Qué hacen ustedes o sus familias en casa o en la escuela que puede afectar a la naturaleza?”
Apropiación cultural: El cuento seleccionado debe tener referencias a práctic