Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria (6-8 años)
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Duración: 45 minutos
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (lectoescritura)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los estudiantes escriban su nombre, lo reconozcan y comparen con los nombres de sus compañeros, y lo utilicen para identificar autoría en sus trabajos, útiles escolares, registros de asistencia y otras actividades cotidianas.

Metodología:
Proyecto comunitario: “¡Mi nombre, mi identidad en la escuela!”
Los estudiantes trabajarán en la creación de un Mural Comunitario de Nombres con actividades colaborativas y artísticas que fortalezcan la lectoescritura y promuevan la inclusión.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica Estética de Bienvenida:
  Invitar a los niños a formar un círculo y, con una canción suave de fondo, pedirles que digan su nombre en voz alta acompañándolo de un movimiento corporal (por ejemplo, saltar, girar, aplaudir).
  Inclusión: Todos participan, los niños con alguna discapacidad pueden expresar su nombre con señas, pictogramas o apoyos visuales; se les asigna un facilitador si lo requieren.


• Conversatorio Breve:
  Preguntar “¿Sabes escribir tu nombre? ¿Por qué es importante?” Fomentar la escucha y respeto por las diversas formas de expresión.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Explorando mi Nombre (Artes y Estética):
  Se reparten hojas y materiales de arte (colores, crayones, pegatinas, papel de colores).
  Cada estudiante recibe una tarjetita con su n